一、办理情况
2014年4月，我县民意快线办公室共收到市转群众反映问题信息1期1条。自查件2期2条。目前，市转问题得到彻底解决。自查问题1件正在办理中。从群众反映的问题来看，问题涉及到1个乡镇，1个县直部门，其中胡堂乡1条，教体局2条。问题涉及3个方面的问题。
二、反映的问题
1、涉及农村违规建房的问题。此方面的问题共计1条，主要反映我县胡堂乡政府以开发社区之名强占民宅的问题。
2、涉及农村中学使用盗版教辅资料的问题。此方面问题共计1条，主要反映我县个别乡镇中学盗版教辅资料泛滥的问题。
3、涉及公职人员个人生活作风的问题。此方面问题共计1条，主要反映我县某乡中心校长个人生活作风的问题。
三、意见和建议
1、建议各乡镇在对农村社区征地拆迁过程中，要扩大群众对项目建设的知情权和参与权。涉及房屋拆迁的，要在拆迁前对社区建设的重要意义和拆迁政策进行全面深入的宣传，并广泛征求群众意见，进行认真梳理，使拆迁方案能够充分反映民情、体现民意，各方利益兼顾，多方利益均衡分享；切实落实“三公开”。做到征拆数量公开、补偿标准和安置政策公开，补偿金额公开，并接受审计监督与被拆迁群众的监督；制定合理的补偿价格；要按照既确保失地农民不因失地而影响原有生活水平，又符合当地经济发展水平的市场经济规律的原则，使被拆迁群众从经济上得到足额的经济补偿。对不能及时足额支付补偿费的项目坚决不能上，坚决不能进入拆迁程序。
2、建议教育主管部门首先要真正按照《国家中长期教育改革与发展纲要》中提出的德育为先，能力为重。教辅只把学生引向书本知识的追求上，忽视实践能力的培养，更遏制了学生创造天性的张扬，不利于学生全面健康成长；其次应把规范教辅的订阅和使用纳入教育督导工作的重要内容，切实把真正的减负作为评价地方和学校实施素质教育的一项重要的指标；最后学校也要将规范使用教辅减轻学生负担作为考核教师的一个重要内容，促使教师以实际的行动去拆长城，瘦书包，减作业。
3、建议县教体局对全县各类学校师德师风进行一次整顿。把教师个人素质和个人作风纳入管理教师工作的重要日程，与教学业务工作统一部署、统一规划、统一检查、统一考核，做到制度落实、组织落实、内容落实；制定切实可行的师德师风建设实施方案，建立师德师风建设责任制；县教体局要将教师个人作风建设纳入考核；教育行政部门和学校领导干部在抓好师德师风建设工作的同时，更要与时俱进，以实鉴真，尽职尽责，自律垂范，要齐抓共管，切实加强对教师履行职业道德和自身素质的监督。
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