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睢县:擦亮“教育品牌” 推动跨越升级
全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”课题研讨会在睢县召开,2400多名教育专家学者云集中原水城
记者 黄业波 通讯员 刘家超 刘景澎 赵玉峰    来源:商丘网—商丘日报
  7月24日,来自贵州省遵义市的一名教师代表正在进行现场教改模拟教学。7月20日至26日,全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究第二届年会暨课题中期培训研讨会在中原水城睢县举办,来自全国各地的2428名教育专家、学者参与研讨。   本报记者 黄业波 通讯员 刘景澎 摄

  7月20日起,为期6天的全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题“少教多学”课题研讨会在睢县召开,来自全国各地的2428名教育专家、学者云集睢县,共同参与了一场规模空前的研讨活动。

  不少专家、学者纳闷,如此高规格、大规模的全国教育研讨会议为何会选择在睢县召开?这源于睢县积极探索,教育教学改革创新硕果累累,得到了课题专家组的充分肯定。睢县先后有46项省级课题立项结题,“全国创新写作教学”、“英语四位一体教学法”等创新实践在全省产生了较大影响,仅本次研讨的“少教多学”课题改革活动已在睢县建立了13所实验学校。

  本次研讨会学术委员会主任赵明说:“来到睢县后,才真切感受到中原腹地历史文化的厚重和崇文重教之风的盛行,我们看到睢县出了历史上仅有的两对父子双状元之一,是‘三代帝王师、天下文官祖’汤斌的故乡,更为难得的是一个县里还出了两位‘院士,高考成绩连续多年位居全省前列,很是震撼,受益匪浅!” (下转A2版)

  (上接A1版)

  近年来,睢县教育工作连续跨越升级,相继被评为“全国两基工作先进单位”、“省职业教育强县”、“省两基工作先进县”、“省首批义务教育均衡发展先进县”……一个传统农业县,是如何突破基础条件差、资金总量小、师资力量弱等重重限制,在教育强县道路上不断实现着新跨越?

  大投入,夯实发展基础。为使教育均衡发展,睢县把教育资源优先向偏远落后地区、薄弱学校、弱势群体倾斜,仅3年来已累计投入4.2亿元实施了薄弱学校、农村学校食堂改造等工程,建成项目学校170所,改造教学点33个。累计投入资金1.1亿元,装备各种实验室282所,班班通教室787所,有效解决了教育发展不均衡。为保障城镇化进程中的城区人口入学增长需求,睢县积极探索教育融资渠道,先后融资2.6亿元兴建了城区8所学校和6所幼儿园,使城市规划区学校总数达到了38所,以教育牵动助推了产城融合步伐的加快。

  强素质,增强发展活力。为持续提升教师素质,睢县创新实施了“与名师对话”、“与名校同行”、“与自己较劲”三驱并行的提升计划。自2008年以来,每年举行一届由全国知名教育专家亲临指导的教育管理论坛,面对面与教师交流,手把手指导教学工作。组织精英力量学习全国各地名校教育教学经验,并先后在县内建立了4所国内名校实验基地。通过出台“名师工程”、“岗位练兵”等激励措施,现已建立了“千名名师人才库”,培养骨干教师7000余名。为推进教研形式多样化,睢县把全县划分为8大教研活动片区,形成了片区联动、一科一研、一校一品。

  抓创新,提升教育质量。按照“课改导航、管理引领、师资铺路”的创新指导思想,睢县80所农村中小学校成功创建为市级规范化学校,两所高中被评为省级示范性高中,睢县职教中心被确定为全国重点职业学校。2014年高考,睢县再创佳绩,高考本科上线率达70%以上,本科上线人数及上线率再次摘得全市第一的“桂冠”,现已保持了 “二十连冠”,并连年稳居全省前列。“睢县教育”已成为对外展示睢县形象的响亮品牌和精美名片。

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